發生什麼事？
傳統上，學校在發證時，需要 3 位以上的人員約花至少 6 週處理，另需印刷、寄送等成本。數位證書則都會經過簽章處理，偽造機率趨近於零，不會遇到無法辨認真偽的狀況。
- 區塊鏈本身就是個資料庫，一個比較貴、比較慢的資料庫，但好處是能讓世界共同維護，不偏袒哪方。若天災、戰亂，資料系統也不會消失。再者，鏈的宇宙講先後順序，明天沒有辦法竄改今天上鏈的資料。
- 發證者、收證者、驗證者這三種與證書互動的角色，實際應用在畢業證書上，分別為學校、學生、和企業的人資。這三種角色所運作出的三角互動，也運用在如醫界，如醫院給病患診斷證明書，保險公司驗證。（詳見文末 台灣圖靈鏈創辦人暨執行長胡耀傑訪談）
- 在數位世界，一個人的「身份」是透過大量的證書作為一個節點，拼湊出一個「數位人」，也就是數位身份。
- 台灣圖靈鏈提供「驗證出一個單位、一個人」的服務，讓發證者有非常簡單的數位發行工具，在每張證書上面蓋有電子簽章。不管收證者人在何方，這憑證上鏈後就能隨時跟著這個身分移動，讓憑證發行與身分發行的三角形，緊密結合這三方身上。
如何從數位驗證起步？
在圖靈證書草創之初，胡耀傑以學生身份找學校合作，接下來的每一步，都是業務成長的關鍵。
- 第一步，拿下美國柏克萊法學院的合作：
- 胡耀傑起初找了柏克萊大學工學院長官，但對方認為紙本體系要數位化，還需要 10 年。胡耀傑不放棄，之後又找了柏克萊法學院院長，對方在思量到大眾的需求後，便允諾「只要圖靈證書能連結到 LinkedIn，就給 30 名學生發證」。與柏克萊法學院的合作，成為後續拓展的基石。
- 第二步，因疫情回台，業務隨之擴展：
- 疫情之下胡耀傑回到台灣，走進教育的產業，結果出人意料，包括台大、清華等，目前已經有約 40 所校系採用，接下來希望能將證書一路從大學，追溯回高中、國中、國小。
- 第三步，探訪年輕部會，挖掘契機：
- 為了拓展教育業相關業務，胡耀傑深入與政府機構對話，發現許多部會，如數發部、新竹市政府等，充滿年輕人，也感受到政府要讓新世代參與未來世代決策的態度，推動很多新的可能。
- 今年（2023）三月，在日本史上最大的城市科技展 City-Tech Tokyo 上，圖靈證書從三百多間的公司中脫穎而出，榮獲「東京市政廳獎」。（自由財經）
胡耀傑直言，有想要改變世界的理念，也積極和其他創業家提問、學習。對他來說，學東西最快的方法是「直接和該產業老闆聊天」，如此便能在很短時間內，大量學到核心知識、建立人脈。一起來看他在「擴充自己知識庫」的路上，是怎麼一路披荊斬棘，打造出如今的「圖靈證書」。
