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拓可思攜手清華大學,讓 STEAM 教育落實於台灣

ISSUE #096

EPISODE#98

旭沙龍

拓可思攜手清華大學,讓 STEAM 教育落實於台灣

May 18, 2023 / 47:33

圖片來源 Image credit - 拓可思提供

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教育是每個國家不容忽視的重要發展項目,相較於傳統的分科教學,STEAM 強化跨域統和技能,發展思考與解決問題的能力。面對競爭激烈的世界,拓可思如何將程式語言的學習,結合 STEAM 教學,挖掘學習者的潛能?

此次與談人

高語婷

高語婷

拓可思科創研發股份有限公司共同創辦人暨執行長

發生什麼事?

  • 「拓可思」在愛沙尼亞文為智慧的意思,拓可思期望效仿愛沙尼亞在 2012 年 9 月推動的虎躍計畫 – 全世界第一個從小學一年級開始教程式的國家,讓程式語言成為國民教育。
  • 「STEAM」 由 Science(科學)、Technology(技術)、Engineering(工程)、Art(藝術)和 Mathematics(數學)組成。
    • 最早 STEM 一詞於 1996 年首次出現,之後在 2006 年由美國總統布希公佈《美國競爭力計畫》中,將具有「STEM 素養的人才」視為全球競爭力的關鍵,STEM 教育逐漸成為各大學校的教育核心。(Amazing Talker
    • 2008 年時,美國學者 John Maeda 提出將藝術 Art 加入,成為日後常見的 STEAM 一詞。2018 年,STEAM 教育已被全球各地國家所採用,成為世界主流的教育概念。
  • 台灣的教育產業因法規限制較多,早期對於 STEAM 的推廣並不順利,轉捩點是 108 課綱的推行,將資訊科列入必修。同時拓可思在 2022 年便與清華大學合作,利用「DDMT 教學模式」培養能以 STEAM 教學方法授課的老師。
    • 「DDMT 教學模式」,提供一個鷹架讓教師從發現(Discover)、定義(Define)、模型與建模(Model & Modelling)到遷移(Transfer),逐步發展有效且符合素養導向教學精神的 STEAM 課程。(教育部
    • 有別於傳統的教育方法只有單一途徑能完成目標,STEAM 則注重讓孩子自由發揮創意去想像,能尊重學童多樣性是老師的重要特質。
  • 拓可思透過搭配軟體和硬體設計教案,核心軟體為 TarkusVP 心智圖(圖形化程序教學軟體),硬體則是即時演示結果,讓設計者知道結果是否理想。


未來會如何?

  • 推動程式設計教育的困難點在於,家長仍認為程式設計是一種才藝,而非必備技能,在缺乏「證照加持」的狀況下,家長參與的意願有限。
  • 拓可思創辦人暨執行長高語婷強調,TarkusVP 訓練的是程式架構師,並不是單純的碼農,未來 AI 可以作為基礎工程師,但仍需架構師發現問題並定義與解決問題。
    • 成為架構師的重點不在於「量的增加」而在於「質的躍昇」 ,不是單靠學過很多的語言和演算法、做過很多的專案、寫程式碼的速度快,就能升級成為架構師。(數位時代
  • 台灣的少子化趨勢加上教育屬特許行業,拓展市場的管道有限,拓可思積極開發海外市場,以販售產品和師培課程為主。

拓可思用創新思維打入教育傳統市場,開發更多教學現場的可能性,一起透過與拓可思創辦人暨執行長高語婷的深度訪談,思考未來教育的樣貌。

張均瑜

張均瑜 / 特約記者

採訪寫作

周佩樺

周佩樺 / 影音製作人

監製

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深度對談

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question
目標是培育出符合未來趨勢需求的人才  STEAM 教育的概念和特色為何? 20 則對談comments 2023-05-17 19:47:30
張育寧

張育寧

旭時報總編輯

今天聊的是 2023 年上半年滿紅的題目,就是透過科技的力量來推動教育的各種模式,或是我們如何在教育的內涵裡面,用更符合這個時代的需求來看待科技、技術或科學的重要性。

2023-05-17 18:25:13

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教育一直都是各個國家永遠不可能忽略的題目,但它也是一個很複雜的題目。今天我們邀請的這一位是很年輕的女性創業家,老實說我滿欽佩他們做的題目的,願意走進教育這個領域去做創新和創業是滿難的一件事,特別是在台灣。因為台灣在教育領域市場的開放性沒有那麼高,法規或是市場推廣性都有在地的一些限制,我相信要走創新、創業這條路,會出現有一些市場的特殊侷限性。

2023-05-17 18:25:23

我對於這則留言有疑慮

看到很年輕的創業家,特別是女性走進這個領域,我很佩服,同時也好奇是怎麼怎麼開始的,尤其是這個團隊其實經營滿長一段時間,也有一些很不錯的成績。

2023-05-17 18:25:37

我對於這則留言有疑慮

歡迎今天節目的與談人——拓可思的創辦人暨執行長 高語婷 Claire 來到節目,您在節目錄製前有提到剛剛還在學校教課,您是趕過來錄音室的,可不可以簡單跟我們說明一下您們在做什麼?

2023-05-17 18:25:49

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高語婷

高語婷

拓可思科創研發股份有限公司共同創辦人暨執行長

我們是在教小朋友在程式方面該怎麼樣去發展他的程式技能,現在大家都知道chatGPT 很紅,可是 AI 要怎麼寫呢?我們主要就是教小朋友這一塊。

2023-05-17 19:44:34

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張育寧

張育寧

旭時報總編輯

也就是說,他可能不是學怎麼下咒語,叫 AI 幫他工作,可能是更前面的,讓他成為打造 AI 機器人的軟
2023-05-17 19:44:52

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question
補足 108 課綱培育資訊素養的市場需求 拓可思利用 DDMT 教學方式盼孩子不走彎路 35 則對談comments 2023-05-17 19:55:12
張育寧

張育寧

旭時報總編輯

不過越擔憂下一代的教育,通常創新的空間就越小,這也是為什麼我會說我對在這個領域創業的人感到無盡的欽佩,因為真的不容易。

2023-05-17 19:47:55

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您其實最開始要說服的對象不是市場,而是准許進入市場的單位,您們怎麼開始做這件事的?

2023-05-17 19:48:10

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高語婷

高語婷

拓可思科創研發股份有限公司共同創辦人暨執行長

一開始因為台灣當時 STEAM 風潮不夠盛行,所以我們先走了國外市場,走香港、新加坡那一塊的市場,也
2023-05-17 19:48:23

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question
原生於網路的 Z 世代資源豐富卻也對未來更茫然 如何透過「設計思考」的概念激發孩子們的潛能? 16 則對談comments 2023-05-17 19:59:00
張育寧

張育寧

旭時報總編輯

如果現在我是一個家長,我有小朋友準備要進小學,我可以怎麼樣去理解這一套教學方法,它會在哪一個時間點進入我孩子的學習路程?我作為一個家長,我有相對比較積極的可能性去選擇說,我希望我的小孩子接受這一套教育嗎?我要怎麼準備好成為一個可以去陪孩子學這個東西的家長呢?

2023-05-17 19:55:39

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高語婷

高語婷

拓可思科創研發股份有限公司共同創辦人暨執行長

現在的教育不只是教育部,教育局端也有辦很多職涯探索的相關嘉年華擺攤,甚至是職涯探索的假日課程,當然政
2023-05-17 19:56:05

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question
從設計教案、培育教師到在教學現場實踐 最重要的核心價值觀是尊重每一個孩子的獨特和多樣性? 21 則對談comments 2023-05-17 20:03:41
張育寧

張育寧

旭時報總編輯

您們公司產品其實分兩大塊,一個是軟體,這個軟體有一套操作介面跟流程,可以讓小朋友很快把教案的設計內容,透過拖拉的方式做成流程圖。根據您剛舉的「用五個步驟讓車子不可以掉下去」的例子,孩子們要怎麼達成的這一段是透過軟體來操作,這比較像是一個教案的呈現場域介面,但是同時您們也設計教案對嗎?

2023-05-17 19:59:27

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高語婷

高語婷

拓可思科創研發股份有限公司共同創辦人暨執行長

對,我們透過搭配軟體和硬體,有了硬體以後就可以馬上看到(結果),如果我寫的是這個程式,那我的車子會不
2023-05-17 19:59:46

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question
用遊戲化的方式引導孩子解決問題並列出行動清單 拓可思的最大挑戰竟是孩子和家長的數位代溝? 34 則對談comments 2023-05-17 20:21:36
張育寧

張育寧

旭時報總編輯

您們現在在學校裡面推廣這樣子的教學,目前為止最容易遇到的挑戰跟困難是什麼?

2023-05-17 20:04:00

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高語婷

高語婷

拓可思科創研發股份有限公司共同創辦人暨執行長

目前為止遇到的挑戰跟困難是這個世代的小孩跟家長端的想法,其實落差滿大的。這個世代的小孩子,他們可能會
2023-05-17 20:04:15

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question
在現有教育體系下挖掘新的可能性 拓可思的下一步規劃是走向世界舞台? 19 則對談comments 2023-05-17 20:25:30
張育寧

張育寧

旭時報總編輯

您們公司的市場這樣聽起來滿大的,各個年齡段的人其實都可以服務他。這其實在教育或者知識內涵上是一個滿新的東西,同時也會隨著時間變化。我相信未來您們的教案、您們的軟體本身也會發生非常多的演進跟改變,您們公司現在大概有多少人?

2023-05-17 20:21:55

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高語婷

高語婷

拓可思科創研發股份有限公司共同創辦人暨執行長

目前的話有 8 個員工,有研發端和教案設計的部分。老師的培訓則會變成像是兼職的方式,我們訓練完以後,
2023-05-17 20:22:10

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